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LERNFELD IIILERNFELD römisch drei | Kompetenzen | Stunden | Leistungs-feststellung |
Wissenschaft und Beruf (Teil I)Wissenschaft und Beruf (Teil römisch eins) In diesem Lernfeld sollen grundlegende Fähigkeiten zum wissenschaftlichen Arbeiten und zur systematischen Betrachtung von Pflege aus einer wissenschaftlichen Perspektive erworben werden. Es soll der Umgang mit wissenschaftlicher Literatur sowie die Nutzung wissenschaftlicher Erkenntnisse und des wissenschaftlichen Instrumentariums für Praxis und Unterricht vermittelt werden. Schwerpunkte des Lernfeldes: Wissenschaftliche Grundlagen, Wissenschaftstheorie, Forschung, Techniken wissenschaftlichen Arbeitens, Forschungsmethoden und Forschungsprozess. | – Zwischen den Grundlagen der allgemeinen Wissenschaftstheorie und dem eigenen fachlichen Wissenschaftsbereich Bezüge herstellen; – wissenschaftliche Erkenntnisse, z. B. Forschungsergebnisse für das eigene Berufsfeld nutzen und umsetzen; – Forschungsmethoden für fachliche Recherchen nutzen; – forschungsrelevante Fragen erkennen, formulieren und Forschungsarbeiten initiieren; – systematische Literaturrecherchen durchführen; – schriftliche Arbeiten unter Beachtung formaler wissenschaftlicher Kriterien verfassen. | 100 | Einzelprüfung |
Anlage 2/3
Leis-
tungs-
LERNFELD III Kompetenzen Stunden fest-
stel-
lung
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Wissenschaft und Beruf - Zwischen den 100 Ein-
(Teil I) Grundlagen der zel-
In diesem Lernfeld sollen allgemeinen prü-
grundlegende Fähigkeiten Wissenschafts- fung
zum wissenschaftlichen theorie und dem
Arbeiten und zur eigenen
systematischen Betrachtung fachlichen
von Pflege aus einer Wissenschafts-
wissenschaftlichen bereich Bezüge
Perspektive erworben werden. herstellen;
Es soll der Umgang mit - wissenschaftliche
wissenschaftlicher Literatur Erkenntnisse,
sowie die Nutzung z.B. Forschungs-
wissenschaftlicher ergebnisse für
Erkenntnisse und des das eigene
wissenschaftlichen Berufsfeld nutzen
Instrumentariums für Praxis und umsetzen;
und Unterricht vermittelt - Forschungs-
werden. methoden für
Schwerpunkte des Lernfeldes: fachliche
Wissenschaftliche Grundlagen, Recherchen
Wissenschaftstheorie, nutzen;
Forschung, Techniken - forschungs-
wissenschaftlichen Arbeitens, relevante Fragen
Forschungsmethoden und erkennen,
Forschungsprozess formulieren und
Forschungs-
arbeiten
initiieren;
- systematische
Literatur-
recherchen
durchführen;
- schriftliche
Arbeiten unter
Beachtung
formaler
wissenschaft-
licher Kriterien
verfassen.
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LERNFELD IIILERNFELD römisch drei | Kompetenzen | Stunden | Leistungs-feststellung |
Wissenschaft und Beruf (Teil I)Wissenschaft und Beruf (Teil römisch eins) In diesem Lernfeld sollen grundlegende Fähigkeiten zum wissenschaftlichen Arbeiten und zur systematischen Betrachtung von Pflege aus einer wissenschaftlichen Perspektive erworben werden. Es soll der Umgang mit wissenschaftlicher Literatur sowie die Nutzung wissenschaftlicher Erkenntnisse und des wissenschaftlichen Instrumentariums für Praxis und Unterricht vermittelt werden. Schwerpunkte des Lernfeldes: Wissenschaftliche Grundlagen, Wissenschaftstheorie, Forschung, Techniken wissenschaftlichen Arbeitens, Forschungsmethoden und Forschungsprozess. | – Zwischen den Grundlagen der allgemeinen Wissenschaftstheorie und dem eigenen fachlichen Wissenschaftsbereich Bezüge herstellen; – wissenschaftliche Erkenntnisse, z. B. Forschungsergebnisse für das eigene Berufsfeld nutzen und umsetzen; – Forschungsmethoden für fachliche Recherchen nutzen; – forschungsrelevante Fragen erkennen, formulieren und Forschungsarbeiten initiieren; – systematische Literaturrecherchen durchführen; – schriftliche Arbeiten unter Beachtung formaler wissenschaftlicher Kriterien verfassen. | 100 | Einzelprüfung |
Anlage 2/3
Leis-
tungs-
LERNFELD III Kompetenzen Stunden fest-
stel-
lung
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Wissenschaft und Beruf - Zwischen den 100 Ein-
(Teil I) Grundlagen der zel-
In diesem Lernfeld sollen allgemeinen prü-
grundlegende Fähigkeiten Wissenschafts- fung
zum wissenschaftlichen theorie und dem
Arbeiten und zur eigenen
systematischen Betrachtung fachlichen
von Pflege aus einer Wissenschafts-
wissenschaftlichen bereich Bezüge
Perspektive erworben werden. herstellen;
Es soll der Umgang mit - wissenschaftliche
wissenschaftlicher Literatur Erkenntnisse,
sowie die Nutzung z.B. Forschungs-
wissenschaftlicher ergebnisse für
Erkenntnisse und des das eigene
wissenschaftlichen Berufsfeld nutzen
Instrumentariums für Praxis und umsetzen;
und Unterricht vermittelt - Forschungs-
werden. methoden für
Schwerpunkte des Lernfeldes: fachliche
Wissenschaftliche Grundlagen, Recherchen
Wissenschaftstheorie, nutzen;
Forschung, Techniken - forschungs-
wissenschaftlichen Arbeitens, relevante Fragen
Forschungsmethoden und erkennen,
Forschungsprozess formulieren und
Forschungs-
arbeiten
initiieren;
- systematische
Literatur-
recherchen
durchführen;
- schriftliche
Arbeiten unter
Beachtung
formaler
wissenschaft-
licher Kriterien
verfassen.
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