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LERNFELD VLERNFELD römisch fünf | Kompetenzen | Stunden | Leistungs-feststellung |
Management Dieses Lernfeld umfasst alle praxisrelevanten Inhalte, die zur Analyse, Strukturierung und Evaluierung einer Organisation notwendig sind. Durch die Er- und Bearbeitung der Inhalte sollen die Auszubildenden befähigt werden, die Ressourcen im Gesamtsystem des Gesundheitswesens unter Bedachtnahme auf betriebswirtschaftliche, ökonomische und ökologische Grundsätze sowie die Rechtsgrundlagen zu berücksichtigen. Schwerpunkte des Lernfeldes: – Organisationsentwicklung (Organisationstheorie, Qualitätsmanagement, Wissensmanagement, Projektmanagement); – Ressourcenmanagement (Rechnungswesen, Finanzierungsstrukturen, Materialwirtschaft); – Controlling (strategische und operative Steuerung); – Strategieentwicklung (Gesundheitspolitik/ – systeme einschließlich Gesundheitsförderung, Gesundheitsökonomie, Leitbild/Unternehmenskultur); – Marketing, Werbung, Öffentlichkeitsarbeit; – einschlägige Rechtsgrundlagen zu den jeweiligen Themenschwerpunkten. | – Bereichsrelevante Daten und Ergebnisse darstellen, interpretieren und Konsequenzen ableiten; – im eigenen Bereich wirksame betriebswirtschaftliche Prinzipien berücksichtigen und danach handeln; – im Rahmen der Funktion als Budget- und Kostenstellenverantwortliche Budgetdispositionen vornehmen und durchsetzen; – Struktur-, Prozess- und Ergebnisqualität analysieren, evaluieren und optimieren sowie unter Verwendung anerkannter Methoden Schritte im Sinne der Organisationsentwicklung initiieren; – betriebswirtschaftliche sowie biostatistische Daten und Statistiken nutzen und erstellen; – die für die jeweiligen Arbeitssituationen relevanten Rechtsgrundlagen heranziehen und im eigenen Kompetenzbereich adäquat handeln; – Betriebsabläufe entsprechend den rechtlichen Bestimmungen sicherstellen; – auf Grund der Betriebsergebnisse in gesamtbetrieblicher Sicht steuernd einwirken; – die Einrichtung in pflegerischen Belangen in der Öffentlichkeit repräsentieren; – an der Entwicklung und Umsetzung eines umfassenden Krisenmanagements für den Betrieb mitwirken; – moralische Mitverantwortung für Entscheidungen der Leitung einer Einrichtung tragen und Diskussionsforen zur ethischen Entscheidungsfindung innerhalb der Einrichtung initiieren und leiten; – Leitbilder erstellen bzw. aktualisieren und deren Umsetzung in die Praxis sichern. | 220 | Kommissionelle Prüfung |
Anlage 4/2
Leis-
tungs-
LERNFELD V Kompetenzen Stunden fest-
stel-
lung
____________________________________________________________________
Management (Teil I) - Bereichsrelevante 220 Kom-
Dieses Lernfeld umfasst alle Daten und missi-
praxisrelevanten Inhalte, die Ergebnisse onelle
zur Analyse, Strukturierung darstellen, Prü-
und Evaluierung einer interpretieren fung
Organisation notwendig sind. und Konsequenzen
Durch die Er- und Bearbeitung ableiten;
der Inhalte sollen die - im eigenen
Auszubildenden befähigt Bereich wirksame
werden, die Ressourcen im betriebswirt-
Gesamtsystem des schaftliche
Gesundheitswesens unter Prinzipien
Bedachtnahme auf berücksichtigen
betriebswirtschaftliche, und danach
ökonomische und ökologische handeln;
Grundsätze sowie die - im Rahmen der
Rechtsgrundlagen zu Funktion als
berücksichtigen. Budget- und
Schwerpunkte des Lernfeldes: Kostenstellenver-
- Organisationsentwicklung antwortliche Bud-
(Organisationstheorie, getdispositionen
Qualitätsmanagement, vornehmen und
Wissensmanagement, durchsetzen;
Projektmanagement); - Organisationsab-
- Ressourcenmanagement läufe analysieren
(Rechnungswesen, und optimieren
Finanzierungsstrukturen, sowie unter
Materialwirtschaft); Verwendung
- Controlling (strategische anerkannter
und operative Steuerung); Methoden Schritte
- Strategieentwicklung im Sinne der
(Gesundheitspolitik/-systeme Organisationsent-
einschließlich wicklung
Gesundheitsförderung, initiieren;
Gesundheitsökonomie, - betriebswirt-
Leitbild/ schaftliche sowie
Unternehmenskultur); biostatistische
- Marketing, Werbung, Daten und
Öffentlichkeitsarbeit; Statistiken
- einschlägige nutzen und
Rechtsgrundlagen zu den erstellen;
jeweiligen - die für die
Themenschwerpunkten jeweiligen Ar-
beitssituationen
relevanten
Rechtsgrundlagen
heranziehen und
im eigenen
Kompetenzbereich
adäquat handeln;
- Betriebsabläufe
entsprechend den
rechtlichen
Bestimmungen
sicherstellen;
- auf Grund der Be-
triebsergebnisse
in gesamtbetrieb-
licher Sicht
steuernd
einwirken;
- die Einrichtung
in pflegerischen
Belangen in der
Öffentlichkeit
repräsentieren;
- an der
Entwicklung und
Umsetzung eines
umfassenden
Krisenmanagements
für den Betrieb
mitwirken;
- moralische
Mitverantwortung
für
Entscheidungen
der Leitung einer
Einrichtung
tragen und
Diskussionsforen
zur ethischen
Entscheidungs-
findung innerhalb
der Einrichtung
initiieren und
leiten;
- Leitbilder
erstellen bzw.
aktualisieren und
deren Umsetzung
in die Praxis
sichern.
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LERNFELD VLERNFELD römisch fünf | Kompetenzen | Stunden | Leistungs-feststellung |
Management Dieses Lernfeld umfasst alle praxisrelevanten Inhalte, die zur Analyse, Strukturierung und Evaluierung einer Organisation notwendig sind. Durch die Er- und Bearbeitung der Inhalte sollen die Auszubildenden befähigt werden, die Ressourcen im Gesamtsystem des Gesundheitswesens unter Bedachtnahme auf betriebswirtschaftliche, ökonomische und ökologische Grundsätze sowie die Rechtsgrundlagen zu berücksichtigen. Schwerpunkte des Lernfeldes: – Organisationsentwicklung (Organisationstheorie, Qualitätsmanagement, Wissensmanagement, Projektmanagement); – Ressourcenmanagement (Rechnungswesen, Finanzierungsstrukturen, Materialwirtschaft); – Controlling (strategische und operative Steuerung); – Strategieentwicklung (Gesundheitspolitik/ – systeme einschließlich Gesundheitsförderung, Gesundheitsökonomie, Leitbild/Unternehmenskultur); – Marketing, Werbung, Öffentlichkeitsarbeit; – einschlägige Rechtsgrundlagen zu den jeweiligen Themenschwerpunkten. | – Bereichsrelevante Daten und Ergebnisse darstellen, interpretieren und Konsequenzen ableiten; – im eigenen Bereich wirksame betriebswirtschaftliche Prinzipien berücksichtigen und danach handeln; – im Rahmen der Funktion als Budget- und Kostenstellenverantwortliche Budgetdispositionen vornehmen und durchsetzen; – Struktur-, Prozess- und Ergebnisqualität analysieren, evaluieren und optimieren sowie unter Verwendung anerkannter Methoden Schritte im Sinne der Organisationsentwicklung initiieren; – betriebswirtschaftliche sowie biostatistische Daten und Statistiken nutzen und erstellen; – die für die jeweiligen Arbeitssituationen relevanten Rechtsgrundlagen heranziehen und im eigenen Kompetenzbereich adäquat handeln; – Betriebsabläufe entsprechend den rechtlichen Bestimmungen sicherstellen; – auf Grund der Betriebsergebnisse in gesamtbetrieblicher Sicht steuernd einwirken; – die Einrichtung in pflegerischen Belangen in der Öffentlichkeit repräsentieren; – an der Entwicklung und Umsetzung eines umfassenden Krisenmanagements für den Betrieb mitwirken; – moralische Mitverantwortung für Entscheidungen der Leitung einer Einrichtung tragen und Diskussionsforen zur ethischen Entscheidungsfindung innerhalb der Einrichtung initiieren und leiten; – Leitbilder erstellen bzw. aktualisieren und deren Umsetzung in die Praxis sichern. | 220 | Kommissionelle Prüfung |
Anlage 4/2
Leis-
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LERNFELD V Kompetenzen Stunden fest-
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Management (Teil I) - Bereichsrelevante 220 Kom-
Dieses Lernfeld umfasst alle Daten und missi-
praxisrelevanten Inhalte, die Ergebnisse onelle
zur Analyse, Strukturierung darstellen, Prü-
und Evaluierung einer interpretieren fung
Organisation notwendig sind. und Konsequenzen
Durch die Er- und Bearbeitung ableiten;
der Inhalte sollen die - im eigenen
Auszubildenden befähigt Bereich wirksame
werden, die Ressourcen im betriebswirt-
Gesamtsystem des schaftliche
Gesundheitswesens unter Prinzipien
Bedachtnahme auf berücksichtigen
betriebswirtschaftliche, und danach
ökonomische und ökologische handeln;
Grundsätze sowie die - im Rahmen der
Rechtsgrundlagen zu Funktion als
berücksichtigen. Budget- und
Schwerpunkte des Lernfeldes: Kostenstellenver-
- Organisationsentwicklung antwortliche Bud-
(Organisationstheorie, getdispositionen
Qualitätsmanagement, vornehmen und
Wissensmanagement, durchsetzen;
Projektmanagement); - Organisationsab-
- Ressourcenmanagement läufe analysieren
(Rechnungswesen, und optimieren
Finanzierungsstrukturen, sowie unter
Materialwirtschaft); Verwendung
- Controlling (strategische anerkannter
und operative Steuerung); Methoden Schritte
- Strategieentwicklung im Sinne der
(Gesundheitspolitik/-systeme Organisationsent-
einschließlich wicklung
Gesundheitsförderung, initiieren;
Gesundheitsökonomie, - betriebswirt-
Leitbild/ schaftliche sowie
Unternehmenskultur); biostatistische
- Marketing, Werbung, Daten und
Öffentlichkeitsarbeit; Statistiken
- einschlägige nutzen und
Rechtsgrundlagen zu den erstellen;
jeweiligen - die für die
Themenschwerpunkten jeweiligen Ar-
beitssituationen
relevanten
Rechtsgrundlagen
heranziehen und
im eigenen
Kompetenzbereich
adäquat handeln;
- Betriebsabläufe
entsprechend den
rechtlichen
Bestimmungen
sicherstellen;
- auf Grund der Be-
triebsergebnisse
in gesamtbetrieb-
licher Sicht
steuernd
einwirken;
- die Einrichtung
in pflegerischen
Belangen in der
Öffentlichkeit
repräsentieren;
- an der
Entwicklung und
Umsetzung eines
umfassenden
Krisenmanagements
für den Betrieb
mitwirken;
- moralische
Mitverantwortung
für
Entscheidungen
der Leitung einer
Einrichtung
tragen und
Diskussionsforen
zur ethischen
Entscheidungs-
findung innerhalb
der Einrichtung
initiieren und
leiten;
- Leitbilder
erstellen bzw.
aktualisieren und
deren Umsetzung
in die Praxis
sichern.
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